Matemática Infantil: Primário
1. Primeiro, entenda por que errou
Um mesmo erro pede uma revisão diferente conforme o motivo. Olhando as respostas do seu filho na tela de correção, a maioria dos erros cai em um destes quatro tipos.
| Tipo | Exemplo | Como revisar |
|---|---|---|
| Descuido | Somar 7 e 8 e escrever 13 | A maioria das crianças corrige sozinha ao resolver de novo. Uma rodada de “Refazer apenas incorretos” basta. |
| Erro de procedimento | Esquecer o 1 da reserva, parar no meio da simplificação | Peça ao seu filho que diga os passos em voz alta ao resolver de novo. Confira com 3 a 5 problemas novos do mesmo tipo. |
| Conceito não entendido | Somar também os denominadores, um resto maior que o divisor | Explique de novo o significado com desenhos ou objetos. Se precisar, volte à unidade de base. |
| Erro de digitação | Digitar 53 como 35, trocar as caixas do quociente e do resto | Crie o hábito de reler a resposta uma vez depois de escrever. |
2. Não mostre a resposta logo de cara
Se você mostra a resposta certa assim que volta a olhar um problema errado, seu filho tende a só copiá-la. Deixe-o tentar mais uma vez sozinho primeiro. A maioria dos descuidos é corrigida nessa etapa.
O ❌ Refazer apenas incorretos do Matemática Infantil: Primário segue essa ordem. Ao tocar no botão na tela de resultado, voltam só os problemas errados, e as respostas certas só aparecem depois que seu filho enviar de novo.
3. Passos da revisão
- Olhem o resultado juntos. Em 📋 Resultado da correção, na tela do seu filho, confira os problemas errados e as respostas que ele escreveu. Em vez de dar bronca, procurem juntos “em que ponto a conta mudou de rumo?”.
- Refaça só os problemas errados. Seu filho resolve sozinho com ❌ Refazer apenas incorretos. Depois de enviar, vê na hora quantos acertou.
- Mais uma tentativa para os que continuam errados. Se sobrar algum, refaça com 🔁 Refazer problemas incorretos. Desta vez, pedir que ele explique a solução em voz alta mostra onde ele trava.
- Resolvam juntos os problemas errados duas vezes ou mais. Revejam juntos os passos daquela unidade. As páginas das unidades principais explicam os passos e os erros comuns de cada unidade.
- Confira com problemas novos. Resolvendo o mesmo problema muitas vezes, a criança pode acabar decorando a resposta. No dia seguinte, crie alguns problemas novos da mesma unidade para ver se ela realmente aprendeu.
4. Olhe de novo alguns dias depois
Acertar no dia da revisão não significa que acabou. 2 a 3 dias depois, e de novo cerca de uma semana depois, passe alguns problemas das unidades que seu filho errou, misturados com outras unidades. O app cria problemas novos a cada vez, então basta escolher as unidades e definir uma quantidade pequena de problemas.
Na tela de resultado, os problemas acertados na revisão aparecem marcados com 🔁 Revisão ✅. A taxa de acerto de uma unidade é calculada com a primeira correção, então se uma unidade revisada melhorou de verdade, isso aparece na aba Análise conforme se acumulam os resultados corrigidos de problemas novos. Para saber como ler a taxa de acerto, veja Como escolher as unidades para praticar pela taxa de acerto.
5. O que evitar
- Dar bronca pela quantidade de erros. Seu filho pode começar a deixar em branco os problemas que não sabe, ou a chutar qualquer resposta.
- Revisar erros demais de uma vez. Nos dias com muitos erros, escolha alguns e deixe o resto para o dia seguinte. Se os problemas daquele dia estavam difíceis demais, descer um nível também é uma opção.
- Só copiar a resposta. Depois de ver a resposta, cubra o problema e peça ao seu filho que o resolva de novo desde o começo.
Refaça só os problemas que seu filho errou
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