小学数学：定制运算练习题
1. 从孩子能轻松做对的地方开始，而不是按年龄
如果一开始就直接做与年龄对应的单元，孩子第一天可能错很多，连练习本身都开始讨厌。头几天先从孩子大部分能做对的单元开始，让孩子先体验到“我会做”。
要找起点，可以让孩子做5道与年龄对应的单元题，再做5道低一级单元的题。如果低一级的单元也常出错，就从那里开始；如果两边几乎全对，就从与年龄对应的单元开始。
| 参考对象 | 先检查的单元（应用级别） | 熟练后进入的单元 |
|---|---|---|
| 一年级 | Lv.4“加5~10·两位数加法” | Lv.5“减4~10”“从16以内的数中减” |
| 二年级 | Lv.5“加减法总复习” | Lv.6“两位数加法综合”“两位数减法” |
| 三年级 | Lv.6“两位数减法” | Lv.7“乘法口诀”“除法基础·余数” |
参考对象沿用应用的级别设定。每个孩子的进度都不一样，这张表只是帮助找起点的一个例子。
2. 每天10道题、10分钟左右，短一点
小孩子能集中注意力的时间很短。与其一次做很多，不如每天做10道左右，既轻松又容易养成习惯。孩子开始厌烦或错误突然变多时，当天就到此为止。
固定时间和地点，就不用每天为“做不做”争来争去。把它接在每天已有的事情后面效果很好，比如晚饭前或写完作业后。
3. 孩子做题时，家长做什么
- 让孩子做完。一看到错就马上纠正，会剥夺孩子自己思考的机会。等孩子做完再批改。
- 一开始不要计时。等准确的方法掌握了，再看速度也来得及。
- 表扬过程，而不是分数。具体说出孩子做得好的地方，比如“你记得把进位的1写上了”。
- 错题当天只重做一次。详细做法见计算错题怎么复习。
4. 第一周安排示例
| 天数 | 做什么 |
|---|---|
| 第1天 | 与年龄对应的单元5道 + 低一级单元5道，找出起点 |
| 第2~4天 | 起点单元10道。批改后只重做错题 |
| 第5天 | 起点单元7道，混入下一个单元3道，先尝尝鲜 |
| 第6~7天 | 休息，或者用新题再检查一遍本周做错的单元 |
从第二周开始，可以看各单元的正确率来选择练习单元。方法见如何根据各单元正确率选择练习单元。
5. 用小学数学：定制运算练习题开始
- 在 Google Play 安装应用。无需注册就能马上开始。想长期保存记录，可以之后再绑定 Google 账号或邮箱账号。
- 在孩子标签页添加孩子。有两个以上孩子的话，可以分别添加、分别管理。
- 在创建标签页依次选择📚 选择级别 → 📖 选择单元，然后在单元卡片上设定题目数量。也可以选多个单元混合出题。
- 在👶 给谁出题？中选择孩子，然后生成题目。免费版每天可生成10道题（按家长账号计算），生成题目前会播放广告。
- 孩子可以在生成后马上点现在就在这部手机上做题用家长的手机做，也可以在自己的设备上用家庭代码和自己的4位PIN码登录后做。
- 孩子提交后，点击✅ 开始批改。孩子在结果界面查看分数，再用❌ 只重做错题重做做错的题。